jueves, 20 de diciembre de 2012

Regala tus palabras

es.amnesty.org

 

La época navideña no es diferente a otras para los presos y presas de conciencia, pero puede llegar a ser particularmente triste. Por eso queremos infundirles ánimos y regalarles nuestras palabras de solidaridad. Al recibir estos mensajes, quizás en un idioma que no comprendan, sabrán que la injusticia que les aprisiona es conocida, y esto les reportará un enorme apoyo moral. Estos mensajes servirán, además, para alertar a las autoridades de que estas personas están siendo apoyadas por mucha gente de todo el mundo.

 

Este año queremos que el activista Abdulhadi al-Khawaja de Bahréin, la dirigente Aster Fissehatsion de Eritrea y el escritor y poeta Nurmemet Yasin de China reciban nuestras palabras de aliento; así que hemos escrito unas postales con las recomendaciones de Amnistía Internacional y las hemos franqueado para enviarlas.
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miércoles, 19 de diciembre de 2012

Malala Yousufz

Con motivo del 20N - Día Internacional de la Infancia estuvimos trabajando con el alumnado de Tercer Ciclo el caso de Malala a propuesta de la campaña internacional de Amnistía Internacional en solidaridad con Malala y con Shazia y Kaina, sus dos compañeras también heridas.

La campaña consistía en enviar mensajes de solidaridad a Malala, sus familiares y amigas, y hoy hemos recibido la respuesta de la responsable de educación de Amnistía Internacional agradeciendo la acción y solidaridad del alumnado de la escuela de Alpartir y animándonos a seguir colaborando para cambiar el mundo ya que "el mundo puede cambiar, pero no va a cambiar solo".

viernes, 14 de diciembre de 2012

Festival de Invierno

Preparando el Festival de Invierno con la inestimable ayuda de "nuestras" madres.

Preparando el escenario...

...y los disfraces


Gracias...

miércoles, 12 de diciembre de 2012

Materiales sobre mediación escolar

aula.grao.com

La formación en resolución de conflictos y en mediación es continuamente reclamada por los docentes y los profesionales que trabajan en el ámbito educativo. Pero, junto a una buena formación en estos aspectos, les resultan necesarios, y así lo reclaman, materiales que les permitan aplicar en las aulas de los diferentes niveles educativos todo lo aprendido en los talleres y cursos de formación. Este artículo ofrece, de forma muy breve y sintética, una panorámica de los materiales sobre mediación escolar elaborados o difundidos por las diferentes comunidades autónomas y accesibles a través de sus páginas web.
Materiales sobre mediación escolar

jueves, 6 de diciembre de 2012

Día de la Constitución

Con motivo de la celebración del Día de la Constitución Española, realizamos distintas actividades relacionadas con los derechos sociales y la democracia como es la elección del representante del alumnado en el Consejo Escolar y la aprobación de la Constitución Escolar en colaboración con el Ayuntamiento de Alpartir.

Consejo Escolar

Desde el 2010 el Consejo Escolar aprobó contar con la participación del alumnado del centro en sus decisiones, por lo que anualmente se celebran elecciones escolares entre los candidatos que se presentan de 6º de Primaria como representantes del alumnado en el Consejo Escolar tal y como establece el artículo 12 de nuestra Constitución Escolar: 
Los alumnos y alumnas tenemos el derecho a participar en los asuntos que nos afectan, directamente o por medio de representantes, libremente elegidos en elecciones periódicas por sufragio universal que tendrán representación en el Consejo Escolar.
Tras una presentación de candidatos y una campaña electoral se celebran las elecciones en las que participa todo el alumnado.


Para ello se establece la mesa electoral con la Directora como presidenta y los alumnos de 5º de menor y mayor edad como vocales, se realiza un censo del alumnado y se procede a votar con el carné de la biblioteca como documento de identificación.

 

Una vez hecho el recuento de votos se da a conocer en el acto de aprobación de la Constitución Escolar en el salón de plenos del Ayuntamiento de Alpartir.


Así, este curso, el representante del alumnado en el Consejo Escolar será Mounir.


Constitución Escolar 

La Comunidad Educativa del CEIP 'Ramón y Cajal', mediante los cauces democráticos de participación establecidos, cada año revisan la Constitución Escolar estudiando los derechos de los niños y se elabora y aprueba cada dos años en el Ayuntamiento de Alpartir.


En dicho acto, Marta, nuestra alcaldesa, nos explica qué es la Constitución Española y el funcionamiento del Ayuntamiento y los cauces de participación. A este respecto, aprovechando la visita, hemos conocido el nuevo local de las asociaciones de la localidad.


Este curso se han añadido artículos relacionados con el cuidado de los seres vivos, los derechos del alumnado con discapacidad y la necesidad de fomentar las asambleas escolares.

Además, tal como se estableció en el artículo 13 de la Constitución Escolar, "el colegio tendrá un himno y un logotipo que lo identifique, siendo elaborado por el alumnado del centro", por lo que tras una convocatoria escolar se eligió entre todos el logotipo que representará al colegio, resultando ganador el dibujo de Nerea.


lunes, 3 de diciembre de 2012

Día Internacional de las Personas con Discapacidad



Con motivo del Día Internacional de las Personas con Discapacidad hemos realizado con la Fundación DFA una actividad de sensibilización sobre la discapacidad con un doble objetivo:
  • Luchar contra los estereotipos fomentando el respeto a la diversidad y la solidaridad hacia las personas con discapacidad, dando a conocer diferentes aspectos de su vida. 
  • Experimentar y reflexionar sobre los diferentes tipos de barreras que deben superar las personas con discapacidad.
Consideramos imprescindible dar a conocer al alumnado la realidad de las personas con discapacidad y sus necesidades específicas mediante la experimentación en primera persona. Para ello, en primer lugar, Teresa nos habló de la discapacidad y expuso los diferentes tipos abordando algunas de sus necesidades específicas.

Después de la charla, con un grupo de voluntarios, realizamos una gyrnkhana para experimentas y tomas conciencia de las dificultades a las que deben enfrentarse las personas con discapacidad en su  vida diaria.

 

Para finalizar, se comentaron las dificultades y miedos experimentado y se resolvieron las dudas.

Por último, agradecer a la Fundación DFA su colaboración, lo cual hicimos con el regalo de ajos de Alpartir.

sábado, 1 de diciembre de 2012

Todos somos Malala


“No me importa sentarme en el suelo en el colegio. Solo quiero educación. No tengo miedo a nadie”, Malala Yusufza 

Amnistía Internacional ha iniciado una campaña internacional de solidaridad con Malala,  una niña de 14 años tiroteada por los talibanes en Pakistán por su defensa del derecho de las niñas a asistir a la escuela, y con Shazia y Kaina, sus dos compañeras también heridas.

La campaña consiste en que personas de todo el mundo envíen mensajes de solidaridad a Malala y sus familiares y amigas. Así, en la Red de Escuelas han puesto en marcha una acción pensada para que  los menores de edad puedan mandar sus mensajes de apoyo y solidaridad.

En nuestro caso, el alumnado de Tercer Ciclo ha elaborado postales "artesanales" con mensajes de ánimo para enviarlos a Pakistán desde la sede central de AI España.


Para preparar la actividad hemos consultado la información ofrecida por tres de las entidades con las que participamos desde el Colegio de Alpartir:

Cuenta días

20 de noviembre, Día de los derechos de la infancia

El 20 de noviembre se celebra el aniversario de la Convención sobre los derechos del niño, que entró en vigor en 1989. Desde entonces millones de niños y niñas han disfrutado cada día de sus derechos.

En 2012 la Convención cumple 8401 días. Cada uno de ellos recuerda el compromiso de la humanidad para que ningún niño, niña o adolescente se vea privado de derechos como la supervivencia, la educación o la protección.
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¿Cuántos días tienen nuestros derechos y cuántos hemos cumplido el 20 de noviembre?

video

Cada uno de estos días nos recuerda el compromiso que tenemos para que ninguno de ellos se vea privado de derechos como la supervivencia, la educación o la protección.

jueves, 29 de noviembre de 2012

Cacao en polvo

¿Qué estarán esperando?

 
Aprovechando la cata de aceite que hemos hecho dentro del Proyecto 'el Olivo', hemos realizado una merienda "responsable" de cacao de Comercio Justo con pan y aceite de oliva virgen extra.


El cacao en polvo de Comercio Justo de Intermón Oxfam proviene de las Cooperativas Kuapa Kokoo en Ghana y Kavokiva en Costa de Marfil. Estas cooperativas están formadas a su vez por más de 1.500 pequeñas agrupaciones de agricultores, contabilizando más de 70.000 pequeños productores de cacao.

Con el consumo de este producto, además de comprar un cacao en polvo de excelente calidad y aroma, estamos consiguiendo que muchas familias recuperen la esperanza en un futuro mejor.
 

Además, hemos comprobado que el cacao en origen es amargo, que no tiene nada que ver con el chocolate endulzado que normalmente consumimos.

domingo, 25 de noviembre de 2012

25N: Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer


El club de las muejeres muertas
Víctor Manuel

A las que se rebelan,
no se callan
Las humildes
y las mansas
Las que imaginan cosas, imposibles,
el derecho a ser felices

A las que viven solas, pisoteadas
las que ya no esperan nada
A las desamparadas olvidadas,
las que caen y se levantan

Cuántas vidas humilladas
cuántas lágrimas calladas
lo más triste es la tristeza
en el club de las mujeres muertas

A veces porque miran,
porque callan,
porque piensan, se delatan
A veces porque cuentan,
porque lloran,
o porque no entienden nada

Hay quien perdona todo,
a quien las mata,
por un beso, una mirada
Hay quien lo espera todo, de quien ama,
y no pierde la esperanza.

Cuántas vidas humilladas
cuántas lágrimas calladas
lo más triste es la tristeza
en el club de las mujeres muertas

Quemadas, arrastradas por los pelos,
torturadas, devastadas,
violadas legalmente,
apuñaladas,
algún juez las mira y pasa

Dicen que tienen celos
y se nublan, que no saben lo que hicieron
y cuando beben dicen,
no ser ellos, yo soy yo más este infierno

Cuántas vidas humilladas
cuántas lágrimas calladas
lo más triste es la tristeza
en el club de las mujeres muertas

sábado, 24 de noviembre de 2012

Apreciamos las diferencias

El día 3 de diciembre se conmemora el Día Internacional de las Personas con Discapacidad y para preparar la actividad de sensibilización que realizaremos con la Fundación DFA estamos desarrollando las orientaciones didácticas y metodológicas propuestas en las unidades didácticas Apreciamos las diferencias para trabajar sobre la discapacidad con el alumnado de Primaria.

El material didáctico del programa Apreciamos las diferencias tiene una finalidad múltiple: poner en marcha unidades didácticas para alumnos de educación primaria, servir como guía para el profesor (de manera que se adapte a las necesidades, intereses y características del grupo y del entorno), motivar a los alumnos y ambientar el aula y el centro.

Es una propuesta curricular dirigida a orientar una intervención educativa que facilite el conocimiento de los alumnos con discapacidad y sus limitaciones y potencie el desarrollo de comportamientos específicos de apoyo por parte de los compañeros. Se dirige a fomentar el desarrollo de conductas solidarias de ayuda y la cooperación activa para compensar la desigualdad de oportunidades y la discriminación de algunos alumnos.

Con su utilización se pretende conseguir los siguientes objetivos:
  • Proporcionar estrategias de apoyo y materiales para sensibilizar y modificar actitudes respecto a la discapacidad.
  • Promover el desarrollo de actitudes de aceptación, tolerancia y respeto hacia las personas con discapacidad.
  • Proporcionar información sobre las distintas condiciones de discapacidad, resaltando las posibilidades y capacidades de estas personas.
  • Desarrollar la cooperación entre los alumnos.
El material está centrado en una pandilla de amigos en la que hay chavales con discapacidad y se estructura en diferentes secciones que facilitan la utilización del mismo.
 

viernes, 23 de noviembre de 2012

Brigada de Instrumentos de Escritura


A propuesta de Alba, nuestra maestra de Inglés, el alumnado de 2º-3º-4º está participando en el programa de recogida y reciclaje de instrumentos de escritura en España organizado por BIC y TerraCycle.
 

La campaña ayudará a recaudar dinero para asociaciones y escuelas, así que si alguien no sabe qué hacer con los bolígrafos o rotuladores que ya no sirven que los traiga que ya se encargará de recogerlos la Brigada de Instrumentos de Escritura.





miércoles, 21 de noviembre de 2012

Participación Infantil

Participación en la mesa de experiencias en torno a la participación infantil en centros de educación primaria de Aragón organizada por la Dirección General de Política Educativa y Educación Permanente y la Dirección General de Participación Ciudadana, Acción Exterior y Cooperación del Gobierno de Aragón.

martes, 13 de noviembre de 2012

2015 ideas para cambiar el mundo

La educación, tal y como ha afirmado Nelson Mandela, es el arma más poderosa para cambiar el mundo.
Desde los primeros años, es importante enseñar a los niños y las niñas, que tanto su mirada sobre el mundo que les rodea, sus opiniones, decisiones y acciones, son piezas fundamentales, que se suman a muchas otras acciones que se enfocan en la construcción de un mundo mejor.

Desde FETE UGT, con la financiación de AECID, han impulsado la campaña "2015 ideas para cambiar el mundo" con la intención de subrayar que la adquisición de un pensamiento crítico y autónomo, la creatividad, y la formación en actitudes participativas y solidarias, son fundamentales para la formación de una ciudadanía responsable, de la que depende el futuro del desarrollo humano y la sostenibilidad del planeta.

Fruto de esta campaña se ha realizado en el Colegio Público de Alpartir un taller con Infantil-Prmer Ciclo y Segundo-Tercer Ciclo tal como lo cuenta Daniel en el blog 2015 ideas para cambiar el mundo de Aragón:

Ideas creativas en el C.E.I.P "Ramón y Cajal " de Alpartir (Zaragoza)

El día 6 de noviembre tuvo lugar la jornada del taller en el C.E.I.P “Ramón Y Cajal” de Alpartir (Zaragoza).

Este centro educativo, al estar situado en un entorno rural de pocos habitantes, agrupa en una misma clase a alumnos de distintos cursos, tanto de educación infantil como de educación primaria, dando una muestra clara de cooperación, igualdad y no discriminación entre ellos mismos, ayudándose unos a otros en cuanto fuera necesario, dando ejemplo de valores muy positivos que sin duda se pusieron de manifiesto.

En el taller con los nenes de educación infantil, enseguida quisieron y estaban dispuestos a ayudar al “señor mundo”, y no tardaron en proponer ideas para intentar mejorar y cambiar muchas cosas que no les gustaban (querían mas árboles, que hubieran más coles, más hospitales...).

viernes, 9 de noviembre de 2012

Mediación Escolar


Durante el mes de octubre, dentro del Proyecto de Convivencia, se trabaja la resolución de conflictos utilizando la mediación escolar y así ayudar a reflexionar, dialogar y pactar un acuerdo para mejorar la convivencia en el centro.
La mediación escolar consiste en que, ante un conflicto entre dos alumnos, un tercero, desde una posición equidistante entre las partes, les ayude a dialogar para acercar sus posturas y solucionar la disputa por ellos mismos. Este método se crea como alternativa a las sanciones por parte de docentes, un sistema autoritario que no suele solucionar el conflicto y que deteriora más aún las relaciones entre docentes y alumnado. Además de ser una herramienta de resolución de conflictos, ayuda a educar en valores.

Así, en cada aula se trabaja la mediación en asamblea por parte del tutor para buscar soluciones pacíficas y dialogadas a los problemas, siendo el docente el modelo de mediador.

A la vez, la especialista en Pedagogía Terapútica del centro se encarga de realizar la formación de los mediadores que previamente han sido seleccionados por el propio alumnado de Tercer Ciclo, para ello se realiza una votación con preguntas del tipo "qué compañero o compañera de clase intenta que haya un buen ambiente entre todos". También se pide la votación del resto del alumnado de Primaria para ver en quién confían para resolver conflictos.

Una vez obtenidos ambos resultados pueden rechazar ser mediadores o continuar, siendo este curso los mediadores cuatro de 6º y uno de 5º los que reciben la formación en las técnicas de mediación y preparan una presentación para exponer en las aulas al resto de compañeros cómo les ayudarán a dialogar para gestionar los pequeños problemas que surjan en el centro.

De esta forma, la mediación escolar es beneficiosa no sólo para mejorar el ambiente del centro escolar, sino también para fomentar en el alumnado valores como la tolerancia, el respeto y la empatía, algo que les servirá para gestionar debidamente los problemas que tengan a lo largo de su vida ayudando al desarrollo de la inteligencia emocional y de la autoestima, pues también favorece que el propio mediador se sienta valioso al ver que su intervención contribuye a mejorar las relaciones entre sus compañeros.


domingo, 28 de octubre de 2012

Día Internacional de la Biblioteca

Mes y día bibliotecario el que celebramos en el Colegio de Alpartir.



Por un lado octubre, Mes Internacional de la Biblioteca Escolar en el que aprovechamos para poner en marcha Bibliolandia, nuestra Biblioteca Escolar.



Para ello convocamos al alumnado para que presente currículum para ser bibliotecario escolar y renovamos los carnés de la biblioteca al alumnado nuevo o que lo haya perdido.



Las bibliotecarias escolares reciben formación en biblioteconomía y son ellas las que gestionan los préstamos, tanto los recreos como los de aula ayudando a los docentes, presentan las novedades y se encargan del expositor.



Por otro lado, participamos en las propuestas de la Asociación Internacional de Bibliotecas Escolares (IASL), elaborando este año marcapáginas con los dibujos ganadores en el concurso escolar organizado.



Además, el 24 de octubre es el Día de la Biblioteca a iniciativa de la Asociación Española de Amigos del Libro Infantil y Juvenil.



Este día aprovechamos la efeméride para visitar la biblioteca municipal y realizar formación de usuarios con el alumnado gracias a la colaboración de Félix, nuestro bibliotecario municipal, al que le dejamos algunos marcapáginas en la biblioteca para repartir y quien entrega el premio al ganador del concurso.

viernes, 5 de octubre de 2012

Día Mundial de los Docentes


¡Apoya a tus docentes!


El Día Mundial de los Docentes se viene celebrando cada 5 de octubre desde 1994, año de su instauración por la Unesco. Tiene como objeto movilizar apoyo para los docentes y garantizar la atención de las necesidades de las generaciones futuras.