martes, 31 de diciembre de 2013

Feliz 2014

Feliz 2014… si podemos. Podríamos.

2013, en clave de derechos humanos: la lección de Malala

eldiario.es

En DESALAMBRE repasan diez de los hechos más destacados que han marcado el año desde un enfoque de derechos humanos como el caso de Malala, entre otros.
La lección de Malala


2013 ha sido el año de Malala, Premio Sájarov y candidata al Nobel de la Paz
La lucha por el derecho a la educación de las niñas tiene su rostro. Las balas de los talibanes no sólo no consiguieron acabar con la vida de Malala Yousafzai, la pakistaní que a los 11 años comenzó a escribir un blog en la BBC contando cómo era su vida en el valle de Swat, donde las niñas tienen prohibido ir a la escuela, sino que le dieron fuerza y amplificaron su voz.

El 20 de noviembre de 2013, coincidiendo con el Día Internacional de la Infancia, Malala recibía en Estrasburgo el Premio Sájarov a la Libertad de Conciencia de la Unión Europea. “Algunos niños no quieren consolas, quieren un libro y un bolígrafo para ir al colegio”, dijo en el acto de entrega del galardón, uno más que se une a la amplia y apabullante veintena de reconocimientos que ha recogido a lo largo de este año Malala. Malala mundial. Malala icono.

Al prestigioso Sájarov se suma la candidatura al Nobel de la Paz 2013, el Premio Anna Politkovskaya, el Premio Embajador de la Conciencia de Amnistía Internacional, el Premio de la Paz Internacional de Tipperary o el Premio Internacional Cataluña de Derechos Humanos, entre muchos otros.

Éste ha sido, sin duda, el año de Malala. Recuperada del atentado, la pakistaní ha recorrido el mundo lanzando el mismo mensaje: la educación es el arma más poderosa. El 12 de julio Malala cumplió 16 años y lo celebró en las Naciones Unidas. Era el Día de Malala y la joven volvía a sorprender al mundo con un discurso lúcido, valiente e inspirador: “Pensaron que las balas nos callarían, pero se equivocaban. Y del silencio aparecieron miles de voces”.

El reto de Malala y de las otras Malalas que, como ella, defienden en otras partes del mundo el derecho de las niñas a la educación es grande. En la actualidad, 39 millones de niñas de entre 11 y 15 años no van a la escuela. La educación es la mejor forma de luchar contra el matrimonio infantil o la maternidad temprana. Ir a la escuela no sólo mejora la calidad de vida de las niñas, sino que incluso puede llegar a salvársela aunque, paradójicamente, a Malala defender este derecho estuvo a punto de costarle la suya.

viernes, 20 de diciembre de 2013

Festival de Invierno


Despedimos el trimestre y el 2013 con el tradicional Festival de Invierno de nuestro Proyecto de Convivencia en el que participa toda la Comunidad Educativa de Alpartir, lo que supone la realización de una producción artística de forma cooperativa.


El Ayuntamiento de Alpartir lo prepara todo en el Pabellón Municipal para poder realizar las actuaciones, pero antes las madres son las encargadas de preparar los distintos elementos del escenario, así como los disfraces de cada representación.


También nos acompañan en este día tan importante las familias y vecinos de la localidad, así como las niñas y niños de la Guardería Municipal.


Aunque los grandes protagonistas son las alumnas y alumnos de la escuela, pues es mucha la ilusión que tienen y el esfuerzo que hacen este día en tan importante actividad cultural de nuestro centro para tratar de:
  • expresarse correctamente, por lo que tratan de hablar de forma adecuada y correcta;
  • desarrollar conductas comunicativas a través de la conciencia corporal interpretativa;
  • disfrutar con su participación activa;
  • o desarrollar la curiosidad, el interés y la sensibilidad estética.

Además, este curso la recaudación solidaria que se hace en el festival irá destinada a los programas de cooperación de UNICEF.


¡Hasta el año que viene!

domingo, 15 de diciembre de 2013

Exposición "9 retos"

educacionsinfronteras.org

Soluciones creativas para construir un mundo más justo y solidario

La exposición “9 Retos” consta de nueve carteles en color con datos, fotografías, dibujos y gráficos que ofrecen información sobre distintas realidades a nivel global y difunden mensajes de sensibilización para construir un mundo mejor. El objetivo es que los alumnos y alumnas analicen en el aula los retos derivados de la globalización y los cambios que se producen en la sociedad actual y se planteen propuestas de acción.

Cada uno de los carteles está dedicado a un “reto” concreto: diversidad cultural, migraciones, desarrollo sostenible, pobreza, derechos humanos, género, infancia y educación, a los que se suman un último cartel que recoge propuestas de acción.